贝尔的小心情

　　从咿呀学语到能说一两个词组，再到能用简单的句子与人交流，最后到能准确地表达自己的需求和意愿，幼儿的语言发育是一个看似短暂实则漫长的过程，在这个过程中分段对孩子进行语言教育和引导将有助于孩子更好地掌握表达能力。

　　两岁

　　宝宝们一般都要到两岁左右才开始学着说话，也有些说得很早的，一岁多就开始学着说话了。刚学话的宝宝一般都只会简单地说一个字或是两个字，有些还是无意识的语言，叫爸爸妈妈也许并不知道是指父母的意思，而只是父母在孩子耳边经常重复这两个词组，所以孩子最先学会了。初学说话的孩子，他们的接受能力和学习能力都会比较慢，所以父母不能着急，只要给孩子制造好的语言学习环境就行，而不要急着给孩子灌输更多的词组和句子，孩子们的记忆能力还没有跟上，孩子是很难学会的。

　　三岁

　　三岁阶段的宝宝有语言发育较快的，也有语言发育较慢的，但他们都会进入到语言爆发期，不管说不说得清，总要咿呀说个不停，以此来表达他们急于学习说话的心情。这个时间段，孩子会说得并不多，大人需要多鼓励孩子主动与身边的人交流，而不是自言自语。不要用儿语和孩子交流，有些大人觉得孩子的儿音很有趣，于是学着宝宝的声音和孩子交流，却不知这会影响到宝宝正确的发音。而是应该使用标准的普通语来和宝宝交流，这有助于宝宝的语言发展。

　　四岁

　　宝宝到了四岁左右，他们的语言明显丰富起来了，能准确地表达自我需求，与大人沟通交流也渐渐流利起来。有些家长会把孩子送到早教班或是学前班，创造更多的语言学习环境。在这些早教中心，孩子可以交到更多的朋友，有更多的语言交流机会，无形中促进孩子的语言发育。此时，父母可以多鼓励孩子讲故事，每天抽出固定的时间和孩子交流，给孩子读一些简短的儿歌或是小诗，和孩子一起亲子阅读，这些都有助于孩子的语言学习和发展。

　　ps：注意事项

　　在孩子学习语言的阶段，父母首先要注意的就是不要打击孩子的学习积极性，就算孩子只学会了一个字，也要给予鼓励和肯定。要多关注孩子的语言学习，营造好的学习环境，多和孩子说说话，陪孩子一起做游戏，增近亲子感情也有助于孩子的语言发展。